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迷信研讨的体例之一 ——浏览文献与综述写作

作者: 时辰:2018-02-20 点击数:

 编者按: 

      做迷信研讨,起首要进修做研讨使命的体例。所谓 “工欲善,必先利其器”,这句话便是讲改良和完善本身使命体例的首要性。

      作者蒋百川博士后时代感觉做研讨的来由便是“后人不做过”,可是传授Flom 一句反诘——“天下上有几多事没人做过,你做得曩昔吗?这不能成为你要做这个研讨的来由”,让他起头熟习到进修 “研讨体例” 的首要性。此后蒋百川停止了相干课程的进修,并在实际中不时改良,慢慢把握了这方面的常识。2013年他退休后起头连续撰文分享堆集的履历、心得体味,并会聚成一本《迷信研讨的体例》。《常识份子》获作者受权,将连续为大师分享书中内容,此为该系列的第一篇。

 

撰文蒋百川(美国诺瓦西北大学传授)

 

    1. 弁言

    在中国迷信院上海心理研讨所当研讨生时代,1979年春我随导师刘育民师长教师(三室室主任)及一室的范世藩师长教师去姑苏医学院讲学和交换。一天午时在歇息的时辰,范师长教师瞥见我在看一本书《迷信研讨的艺术》(英国贝弗里奇著),他对我讲,此书在文革前的上海分院里是人手一册,但愿我好好浏览,会对科研有所赞助。在心理所的几年里1978-1986,从未再有人对我提及科研体例的使命。

    1988年到休士顿大学视光学院当博士后,导师是 M. Flom传授。我第一次触及到 “科研体例” 这个观点,是从Flom 传授问我的一个题目起头。

    有一次我在尝试室写一个论文择要,但愿寄去参与一个迷信集会,那时正不知若何落笔,刚好被Flom 传授看到。他开导我,要我起首写出为甚么要做这个尝试?我根据在国际时惯有的思惟,回覆说因为不人做过,即所谓的“填补空白”的设法。他对我说天下上有几多事没人做过,你做得曩昔吗?这不能成为你要做这个研讨的来由。他这一问转变了我之前对若何提出研讨题方针思绪,也起头熟习到进修 “研讨体例” 的首要性。

    恰好Flom 传授在学院里为研讨生开设了一门 “研讨体例” 的课程,那时辰其余传授对我讲,咱们学院很荣幸,有Flom 传授能够或许讲这一门课,因而可知这也不是每一个做了一点科研的人都能讲得好的课程。经由进程他的课本并且连系厥后我本身的实际,我才慢慢把握了这方面的一些根基常识。

    2013年我从美国佛罗里达州的诺瓦西北大学退休此后,自发身材状态尚可,故而萌生了一个设法,把本身的一些履历记实上去,但愿这些履历也许能使更多的年青同窗有所得益。因而写成了对科研体例的系列文章。这些文章大局部曾以我的博客的情势在国际颁发,颁发后获得很多年青读者的撑持与好评 。2013-2015年时代,我被招聘为复旦大学从属眼耳鼻喉科病院的卫生部国度重点尝试室的参谋传授,也曾用此作为我的一门讲座的课本,给眼科的研讨生进修利用。此刻将这些文章结集起来,以供更多的读者浏览。

    因为这些仅是我本身在迷信研讨勾当中的心得体味,不能代表完全的、绝对准确的科研体例,以是但愿读者以批评的精神浏览与鉴戒。若这本小书对年青学者能够或许有一点点赞助的感化,我则会感应无穷的欢快。

    2.  浏览文献与综述的写作

    做迷信研讨,起首要进修做研讨使命的体例。所谓 “工欲善,必先利其器”,这句话便是讲改良和完善本身使命体例的首要性。进修和贯通研讨体例的进程大抵有三个阶段:

    1.为学——仿照是进修的开端。学而知之、问而知之,便为学识。

    2.为道——道是指纪律或法则。咱们会商 “研讨体例”,便是会商在研讨使命中的纪律性。

    3.为悟——“道可道,很是道”,只要到了“悟”的阶段,能力到达“有为”,即无恶不作的境地。

    从第一阶段到第二阶段是一个进修的进程,此时教员和书籍能够或许赞助你。可是从第二阶段到第三阶段要靠大家在持久实际中的“修炼”。以是在研讨使命中,要不时地去体味和比拟,不时地改良自已的体例。

    普通的研讨进程凡是有以下几个步骤:

    1.肯定一个研讨规模;

    2.将研讨使命聚焦到一个可研讨的题目上;

    3.尝试、测绘、察看;

    4.数据阐发、处置;

   5.得出论断;

   6.将功效推行或接洽到加倍普通的景象。

    研讨进程近似于观光,到那里去(方针)、走哪条路(体例)。动身前最好要有一个比拟明白的方针,以是肯定研讨规模及所要研讨的题目便是全数研讨中的第一项使命。 

    在肯定研讨题今朝要问本身:

    1.我是不是对该范畴和有关文献很是领会?

    2.在该范畴中有哪些首要的题目有待研讨?

    3.我的研讨会否改良已有的使命?

    4.我的研讨是不是会填补现有常识的空白或致使新的发明?

    以是第一步便是要熟习已有的使命功效,也便是进修和浏览文献。

    任何科研使命都是踏在后人的肩膀上向前前进的,对一个刚入门的人,感觉本身能够或许抛开别人做过的统统,首创一个门派,这经常是一个很是老练的设法。别的,有人说此刻根本科研已走到绝顶,剩下的只要搞搞利用研讨了。有如许设法的人,实在对迷信成长的汗青缺少常识,对迷信研讨的成长纪律还不深切的懂得。

    举个例子,读物理的人都晓得, 1900年新春之际,闻名物理学家开尔文勋爵在送别旧世纪所作的报告中讲道:“19世纪已将物理学大厦全数建成,此后物理学家的使命便是润色、完善这座大厦了”。他也提到那时物理学的天空还飘浮着两朵乌云,一是以太漂移尝试的否认功效,另外一是黑体辐射的紫外灾害。可是便是这两朵乌云,接踵降生了绝对论与量子物理,给二十世纪的物理学带来了震动民气的反动。

    另有一个例子,上世纪六十年月初,我刚踏入光学范畴时,光学在人们心目中是一门很是典范的学科,用浅显的话来说是一门成熟的“陈旧的迷信”。可是就在那时辰,激光手艺横空出生避世,它所带来的变更,不管在实际上仍是利用上都是庞大的。人类熟习天然的进程是永无绝顶的,这该当是咱们搞根本研讨的人的一种信心。

    进修文献是一种传承,更是一种思虑,要经由进程做文献综述,对现有材料去芜存菁,能够或许看清学科或范畴的成长趋向,为本身的科研使命打下安稳的根本。文献使命应在研讨题目构成之前便起头停止,同时文献使命又该当贯串于全数研讨使命的进程中。

    对初入门者,我感觉熟习并懂得所要研讨的范畴的文献,最好的体例是实现一个文献综述。以我小我履历来说,我在做博士论文之前,曾花了半年时辰,读了一百多篇文献(在数目上读几多文献并不首要,首要的是是不是周全把握了你想研讨的题方针全数或绝大局部已作过的使命),写成一篇40多页的综述,从而使我对这个范畴的前因后果,实际推导,尝试功效都明了于胸。厥后我当了教员,它还成了我给研讨生开课的课本的一局部。

    固然研讨生写的综述普通不会用去颁发,而是给本身进修用的,或作为毕业论文的一局部。到未来你成了某个范畴的专家,便会有专业杂志来约请你写综述的,那时辰你的思惟的高度,视线的宽阔程度都与研讨生或普通的科研职员差别。你的综述是赞助别人看清这个范畴的成长的汗青轨迹,阐发与梳理今朝存在的题目,指出进一步研讨的标的方针。

    做一篇文献综述,能够或许有下述功效:

    1.当你要获得一个较高学位时(如博士),你该当成为所研讨的范畴的专家。文献综述保障你在所要停止的研讨范畴有一个普遍的文献根本,并且把握这个范畴的成长进程。

    2.有能够加倍切确地和清淅地构想你的研讨题目。

   3.在文献浏览和写综述进程中,该当存眷别人的尝试体例,领会哪些体例是可行的,或别人所碰到的题目。从而对你要脱手的研讨所接纳的体例,有更加准确的挑选。

    4.在实现你的研讨使命后,文献综述有益于你懂得你的使命与已有常识之间的干系。准肯定位你的研讨功效(这一点在科研论文的写作中很首要,详见后文 “科研论文的写作” 一节) 

    凡是文献浏览的法式以下:

    1.文献检索,成立起自已的一个比拟普遍的文献目次;

    2.挑选要浏览的文献,此中包含,根本常识、典范文章、已有的综述、原始论文;

    3.环绕所要研讨的题目,在浏览文献进程中慢慢发生一个你的综述的框架。

    在浏览了必然数方针文献此后,出格是一些综述和典范文章此后,就能够或许斟酌写作你的综述。起首是斟酌你的综述里的小标题,标题的成立代表你成立起了一个实际框架。在有了一个开端框架此后,便可将从各篇文献中读到的信息放到各个局部去。记着随浏览的深切,这个框架是能够或许变更的。综述写作进程,不是简略地抄写择要,而是一种归结、总结、深切熟习你所研讨的题方针进程。写出一篇综述,要到达不可是对已有文献、汗青沿革有一个周全领会,看到这个范畴中研讨标的方针和潮水。并且要做到能阐发曩昔使命中的题目,找出进一步使命的冲破口。

    以下几点可供在写作综述时参考:

    1.注重有关常识是不是完全准确,有不疑难。

    2.注重最新提出的实际研讨或体例,是不是有别人对此的质疑和批评。

    3.思虑有不能够将新的实际、发明、体例等推行到其余景象。

    4.注重差别文献之间的不合定见,思虑你本身的判定和辨别这些不合的体例。

    5.深切思虑已有常识中的缺点或不完全的处所,思虑若何改良或填补它。

    一个综述的写作进程,会成为构成你的研讨题目(即 research question及发明处理这个题方针体例(即 experiment design and methods的进程。以是研讨生在起头自已的论文之前,必然要当真看待文献综述的这个关键。研讨生的导师在这个进程中,也须要对自已的先生加以指点,不但是在先容一些首要的必读文献方面,并且在综述的写作方面(率直讲,不少理工迷信生的语文程度并不很好)和思虑研讨题目方面,要与先生停止深切的会商并赐与赞助,这也是为了先生此后颁发文章及写毕业论文打下杰出的根本。

    写综述要防止简略地剽窃别人的文章。这类剽窃表此刻两个方面,一种是铰剪、浆糊式的,把别人的文章大段地摘引上去,拼集起来成为本身的“综述”,这是最要不得的,因为你不构成对这个范畴的成长和近况的深切懂得,我能够或许判定你做不出立异的使命。另外一种是吠形吠声,通盘领受别人的思惟、实际、或尝试功效。明显有抵触的处所,置若罔闻或敷衍曩昔,不求甚解。如许的功效是白白华侈时辰、精神。如许一种进修和使命的立场,实在很不合适当迷信使命者。

    说了很多,最初以我前几年的一位博士生的文献综述进程作为例子,竣事本文。他的筹办与写作进程以下:

    1.在我的指点下,他浏览了一些远视眼的研讨使命的最近几年文献;

    2.在领会大抵环境后,他但愿处置调理、网膜成象恍惚、远视停顿这一个方面的使命。这里我要申明一下,我带研讨生的体例是让研讨生挑选本身感乐趣的题目,我想研讨的题目,我喜好自已脱手去做。

    3.因而咱们对他论文的标的方针告竣了一个分歧的设法。我起头指点他浏览并总结有关调理的根本文献,比方:若何界说和丈量调理,静态、静态调理,影响调理的各个身分(视标巨细、亮度、视场巨细、对间隔的感知等),和在尝试中给出调理安慰的各类体例1960年月前后的研讨功效)。这外面导师的履历对一个初入门的研讨生是有赞助的,不然在茫茫文献陆地中,很轻易感应很是苍茫。这个关键方针是先让先生领会根基观点及熟习各类尝试体例。

    4.下一步是为了领会今朝这一范畴的研讨停顿。他浏览了已有的调理与远视停顿的研讨使命及实际1970年月以来的使命),出格注重调理在视近使命后的变更,如调理的顺应、临时性远视等的尝试功效1980-90年月视光学范畴热点课题)。因为在上一步先熟习了尝试体例,对这些使命中的各类数据是若何获得的(也便是文献中的尝试体例)便感觉轻易懂得。

    5.在进一步斟酌他本身的课题时,发明尚需浏览与视网膜成象恍惚有关文献。从根本观点“离焦”与“焦深”起头,领会对照敏感度与离焦的干系。连系视觉体系对恍惚的顺应(近10年的热点课题),这便天然地接洽到此中方针的空间频次的影响,从而又引申到人眼空间频次通道的实际题目1960-70年月视觉神经心理的热点课题)

    6.因为这些都是我曾做过的工具,多年使命在这个范畴,熟习了不少在这方面的领甲士物,我就告知他那时这些范畴是若何成长起来的很多故事,也增添了他研讨这些题方针乐趣。因而在两个差别的根本研讨领城(视频网膜象的离焦与人眼的空间频次通道),他终究找到了一个将它们接洽起来的研讨标的方针。如许他的研讨便有了一个较高的出发点,在实现了毕业论文后,他便在国际上最首要的两本视觉研讨杂志之一,顺遂地颁发了两篇文章。

 

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